如何更新领导观念,变革领导思维,提升领导品格?

如何更新领导观念,变革领导思维,提升领导品格?

导读:1.树立现代领导新观念(1)树立民主观念从领导为民做主向支持人民群众自己当家做主转变。没有民主就没有社会主义,民主的实质是人民自己当家做主。在领导与群众的关系上,领导不是官老爷,也不是为民做主的
培养和提高领导者素质的途径有哪些?

培养和提高领导者素质的途径有哪些?

导读:1.勤于学习理论学习是领导者提高素质修养的先导。领导者一定要多读书,爱读书,好读书,读好书,自觉加强理论修养,努力提高理论水平。作为领导者应明确,童学方能成德。圣贤由学而成,道德由学而进,才能由
企业家如何改变纪律松弛的局面

企业家如何改变纪律松弛的局面

导读:曾国藩知道后,第四天天还没破晓,便派人来找李鸿章,并令人告之:“每日晨练是军令,谁都不能例外,大家都等着你用早饭呢。”第一,管理者自身应该做到严格遵守纪律,为员工树立榜样。当然,你希望这种自由散
员工管理自由也要受规则的限制

员工管理自由也要受规则的限制

导读:它们取得行动“自由”的前提则是受到交通规则的限制。在一个城市中,如果人们在没有交通规则的马路上随意走动,驾驶汽车横冲直撞,这个城市的交通状况就会陷入一片混乱之中,交通事故带来的不幸可能随时降临到
清华EMBA总裁班课程教你培养提高蓝海领导力!

清华EMBA总裁班课程教你培养提高蓝海领导力!

导读:一、洞察领导力。培养蓝海领导力的步骤是建立共识。管理层需要对领导缺陷有一个统一的认识。我们使用的工具被称为现状领导力画布,管理者的行为和行为对应于领导力画像。领导力画布从领导力潜在客户的角度,分
清华大学领导力:管理者不同于领导者

清华大学领导力:管理者不同于领导者

导读:如果深究起来,企业领导者这个称谓,换作企业负责人可能更好,换作企业管理人则更精准因为在众多领导者之中,很多人只是管理者。现实中,好的管理者常被当成好的领导者,但事实上,领导者与管理者确有不同。领
领导者如何培养同理心

领导者如何培养同理心

导读:作为领导者,很重要的一点是要积极培养认知同理心并合理控制情感同理心。能够平衡这两种同理心的领导者会让员工产生亲密感,并感觉得到了理解,同时,员工也会继续高效工作,创建高绩效的团队,完成业务指标,
企业管理者需注重培养年轻人的领导力

企业管理者需注重培养年轻人的领导力

导读:年轻人永远是一个国家一个企业的未来发展动力来源。作为企业领导,在关注企业中流砥柱的时候也更应该关注企业年轻人的发展。要想企业发展的长远,培养年轻人的领导能力是每个企业必做的事情:营造一个积极的工
强者低头,弱者炫耀

强者低头,弱者炫耀

孔子在《中庸》中说:“地低成海,人低成王。圣者无名,大者无形。鹰立如睡,虎行似病。”强者,往往低调;弱者,才爱炫耀。山不炫耀自己的高度,却能耸立云端;海不炫耀自己的深度,却能容纳百川;地不炫耀自己的厚
个人差异导致管理方式的差异

个人差异导致管理方式的差异

管理故事:个人差异导致管理方式的差异导读:人是有差异的,除了我们经常说的智商差别,大概还有几十种差异,例如;有性格差异,有态度差异,有价值观差异等等角度。今天我简单讲讲在日常管理工作中人的差异导致的管
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